Estudo das Ideias

A – O conteúdo mais alto da mente humana

As ideias são o conteúdo mais alto da mente humana.

A mente humana nasce com certas possibilidades, ou seja, a nossa mente já vem ao mundo com certas potencialidades. Parte dessas possibilidades, ou potencialidades, é usada normalmente por nós.

Mas parte não é usada, normalmente. Essa parte não usada fica latente, esperando para ser desenvolvida.

Ao longo da vida, a nossa mente vai sendo alimentada, digamos assim, por três tipos distintos de coisas, por três tipos de conteúdo: as associações, os conceitos e as ideias.

O tipo mais básico de conteúdo são as associações; o mais elevado, as ideias.

A mente de todos nós, de cada um de nós, encontra-se sempre carregada com uma série de ideias.

Ao conjunto de todas essas ideias, podemos chamar de visão de mundo ou, ainda, de mentalidade.

A mente do ser humano comum está carregada, via de regra, por uma visão de mundo que agrega ideias advindas de fontes variadas e que, muitas vezes, são até contraditórias entre si.

Aqui a expressão ser humano comum significa: o ser humano que não teve a sua mente especialmente preparada para uma finalidade específica; no nosso caso, para empreender, com sucesso, a busca interior.

B – “Uma linguagem exata”

Para empreendermos a busca interior com muita competência, precisamos estar de posse de uma linguagem exata.

Ainda mais que o grupodecasais-busca-scsc é um caminho de busca interior que está inserido dentro do grande caminho da compreensão.

A compreensão aqui é requisito – e é meta.

A expressão uma linguagem exata não é nossa; ela vem da tradição.

É necessária uma linguagem exata, quer dizer: é necessário um sistema de ideias, uma visão de mundo, capaz de representar, de modo adequadamente preciso,

• a estrutura e o funcionamento do homem, por um lado,
• e a estrutura e o funcionamento do Universo, por outro;
• bem como as relações possíveis entre um e o outro.

O estudo das ideias significa, para nós, estudar uma tal linguagem, um tal sistema de ideias.

C – Formato do Estudo das Ideias

O Estudo das Ideias é feito por videoconferências ao vivo.

Têm acesso a essas videoconferências todos os casais, de qualquer parte do país, que façam parte de algum núcleo do grupodecasais-busca-scsc.

A cada uma dessas videoconferências podem participar ambos os membros de cada casal, ou apenas um membro do casal – se o outro membro não puder participar de alguma reunião, por qualquer razão.

Por outro lado, as videoconferências de Estudo das Ideias não são acessíveis a casais ou pessoas que não façam parte de algum núcleo do grupodecasais-busca-scsc.

O motivo desta restrição deve ficar sempre bem claro a todos; e está ligado ao princípio da não-propagação indiscriminada das ideais do Sistema. Este princípio está melhor clarificado no post Escolas de Busca Interior.

D – Duração de uma hora e meia

A duração ideal de uma videoconferência de Estudo das Ideias é de uma hora e meia, aproximadamente.

Cada videoconferência comporta os seguintes componentes:

• a abertura, que sempre é feita pelo instrutor responsável pela videoconferência. Nessa abertura, é contextualizada a parte do ensinamento que será estudada no dia; ou seja, as ideias a serem estudadas, na atual videoconferência, são relacionadas às outras ideias, já estudadas, do sistema. E são também relacionadas com as práticas que os casais alunos já estejam vivenciando.
• a leitura, dos textos selecionados para a reunião.
• as perguntas e respostas, ou seja, uma troca de ideias visando clarificar os conteúdos dos textos lidos, e as suas relações com outros textos e as práticas.
• a orientação para a próxima leitura, a ser dada pelo instrutor.

Com todos esses componentes, vemos sempre que noventa minutos passam voando, como se diz.

Mas sempre nos atemos a noventa minutos de duração máxima da reunião.

A concentração da mente, nestes encontros, deve ser excepcionalmente forte.

Tratamos de ideias elevadas; e muitas vezes, de ideias jamais encontradas pelas pessoas na sua vida comum.

Não se deve exigir da mente além de certo limite; via de regra, a mente não tem suficiente energia para isso.

E – Método geral do Estudo das Ideias

O Estudo das Ideias é feito, sempre, combinando duas iniciativas, por parte da pessoa que busca:

• a participação nas videoconferências de Estudo das Ideias, e
• as suas leituras individuais.

Nas videoconferências, entre outras coisas, a pessoa toma contato com a bibliografia disponível para estudo.

A bibliografia não é toda apresentada em uma lista, mas aos poucos.

E a bibliografia é apresentada aos poucos, porque há uma ordem de aprendizado melhor, digamos assim.

Certas ideias requerem, para serem bem compreendidas, que já se tenha estudado, antes, outras ideias.

Além disso, certas ideias requerem, para que sejam mais bem assimiladas, que se tenha já acumulado material de determinadas vivências interiores.

Então, fazemos sempre este ‘tricô’:

1. numa videoconferência de Estudo de Ideias, além de indicar textos para estudo, estudamos textos ali mesmo, durante o encontro. E estudamos todos os participantes juntos, uns buscando se apoiar nos outros, para crescermos na compreensão das ideias;
2. depois, fora do encontro, cada pessoa – e cada casal – procura estudar por sua própria conta, da melhor maneira que puder;
3. na próxima videoconferência, esclarecemos as dúvidas que tiverem surgido nos estudos individuais e, então, avançamos no estudo de mais ideias.

F – Uma pequena amostra das ideias do sistema

O sistema de ideias que estudamos é bem completo.

São muitas ideias, dezenas delas.

Para a maioria destas ideias, dispomos de diagramas, que facilitam a memorização e a compreensão delas.

A característica mais importante do sistema de ideias que estudamos é que, nele, todas as ideias estão sempre referindo-se à uma ideia central. Essa ideia central dá sentido e coloca cada uma das outras ideias no seu próprio lugar, dentro do sistema.

Vamos elencar a seguir algumas das ideias que estudamos.

Estão sendo apresentadas aqui, apenas como uma pequena amostra das ideias de todo o sistema.

• A estrutura do ser humano: as suas partes constituintes e o seu funcionamento; precário, na esmagadora maiores das vezes, e mais completo, no caso do ser humano realizado, aquele que foi coroado de êxito em sua busca interior.
• A estrutura do universo e as leis de sua criação, da sua manutenção, e do seu contínuo crescimento.
• As duas leis fundamentais, a lei de três ou a lei da trindade e a lei de sete ou a lei de oitava: como funcionam no modo básico, quais são os seus modos especiais de funcionamento, de que dependem, e como se aplicam – tanto no homem, no ser humano individual, quanto no Universo.
• Os doze planos do mundo, e como se refletem nas categorias de energias-substâncias, nas dimensões de tempo-espaço, nos níveis de consciência, no estudo dos cosmos do mundo, nos níveis dos indivíduos cósmicos, nos quatro tipos de corpos possíveis ao homem, etc.
• As categorias de energias-substâncias e o seu papel no ser humano – na sua consciência e nas suas funções: corporais, emocionais, mentais, sexuais, de sentimento e de lucidez; bem como o seu papel no mundo, no Universo como um todo, desde o nível subatômico, e até o nível das galáxias, e mais além.
• Etc.

Repetimos: essa é apenas uma pequena amostra das ideias do sistema que estudamos.

 

Entre em contato agora: escreva um e-mail para euclides@grupodecasais-busca–scsc.org

 

Foto: Greg Rakozy